...etria pediatrica e svilupp...
...le di optometria, che presenta gli stessi contenuti del corso annuale, si articola in incontri distribuiti in due anni scolastici con frequenza la domenica e/o il lunedì, per un equivalente di oltre 60 giornate di formazione, più un incontro aggiuntivo dedicato al completamento del percorso formativo e degli esami previsti dal piano di studi.
Pensato per tutti gli ottici che già hanno un'attività avviata, rappresenta l'ideale continuazione di quello di ottica ed è indirizzato all’approfondimento dei temi fondamentali dell’optometria e all’acquisizione di abilità e competenze che permettano di esercitare di fatto la professione optometrica nei limiti indicati dalla giurisprudenza, aumentando le possibilità di miglioramento della propria posizione lavorativa.
Le lezioni saranno organizzate secondo il modello dell’apprendimento misto (blended learning), una miscela di attività fatta di pratiche educative differenti che vengono associate a quella classica in aula e alla pratica di clinica optometrica e di lenti a contatto in laboratorio. La formazione a distanza (FAD) avrà quindi un posto di rilievo nei programmi dei corsi, consentendoci di ridurre gli spostamenti dei partecipanti.
La FAD e le lezioni d’aula dovranno appoggiarsi ad una robusta attività di pratica optometrica e di lenti a contatto, fondamentali per la piena acquisizione di quelle competenze clinico-pratiche che il professionista della visione deve possedere. Le parti pratiche saranno effettuate nella sede IRSOO, per poter beneficiare della dovizia di strumenti e di spazi dedicati, attrezzati a laboratori optometrici o per la ricerca.
Perché scegliere l’IRSOO?
Una esperienza formativa che nel settore non ha eguali in altre strutture quanto a completezza e varietà delle attività, grazie anche a quelle extracurriculari a supporto della formazione di base.
Con la partnership con l’Università di Firenze e l’apertura del Centro di Ricerca, si è venuta a creare a Vinci una condizione assolutamente unica nel panorama italiano dell’Ottica: la presenza del corso di ottica e di optometria, del corso di laurea in ottica e optometria e di un Centro di Ricerca al quale gli studenti possono accedere per entrare in contatto con il mondo scientifico, con l’attività sperimentale, con l’innovazione tecnologica e con la ricerca clinica.
Obiettivi formativi e di competenza
Al termine del percorso formativo, che garantisce, tra le tante altre, conoscenze di ottica fisica e visuale, di psicofisica e psicologia, di neurofisiologia e patologia, abilità e competenze su tecniche specifiche per il trattamento dei difetti visivi e per il miglioramento delle funzionalità visive, e sui protocolli riabilitativi che escludono l'uso di farmaci e di interventi chirurgici, l’Optometrista sarà in grado di:
- esaminare i soggetti relativamente alle deficienze puramente ottiche della vista, alla corretta funzionalità dei vari apparati che concorrono alla percezione visiva e all’efficienza della funzionalità visiva nel suo complesso;
- prescrivere il dispositivo medico correttivo e/o compensativo su misura (fino alla classe IIA) idoneo per il soggetto esaminato;
- svolgere attività di training visivo, di educazione visuoposturale, di trattamento dell’ipovisione e in generale tutte quelle attività dirette alla salvaguardia della visione che non comportino uso di farmaci, accertamento di malattie o esecuzione di attività di tipo invasivo.
Contenuti didattici
Il piano di studi dei corsi di optometria prevede sia lezioni teoriche che esercitazioni pratiche. Queste ultime si svolgono nei locali di ambulatorio, dotati di una vasta e completa gamma di attrezzature e strumenti sia classici che d’avanguardia, e vengono eseguite a gruppi ristretti di partecipanti, in modo da dare a tutti la possibilità di sperimentare l’attività di pratica optometrica.
Il percorso formativo prevede i seguenti corsi: Optometria - Optometria pediatrica e svilupp...
...ica e Optometria. Il cors...
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...etria pediatrica, l’optome...
...so di optometria, coordinati e seguiti dai docenti dell’Istituto, hanno visitato 200 bambini, a 40 dei quali sono state rilevate misure che hanno consigliato l’invio dal medico specialista per effettuare un controllo più approfondito delle condizioni oculari. Un’esperienza da ricordare, sia per i ragazzi che hanno lavorato in team per visitare così tanti bambini in soli due giorni, sia per i bambini stessi che hanno partecipato con tranquillità e divertimento alla kermesse. E soprattutto per i genitori che hanno fatto un’esperienza di attività preventiva a favore dei loro figli.
Tra i bambini inviati dall’oculista vi erano difetti visivi non corretti o sottocorretti, alcuni sconosciuti ai genitori stessi; condizioni visive funzionali da monitorare per l’impatto negativo che avrebbero potuto avere anche sul rendimento scolastico, altre situazioni più leggere ed incerte che si è scelto di inviare comunque per un controllo dal medico, visto che non era mai stato fatto. Una cosa positiva riguarda l’assenza di soggetti che presentavano fattori di rischio per l’ambliopia, ovvero il cosiddetto occhio pigro. Ciò indica tutto sommato una giusta attenzione delle famiglie e della scuola al rilevamento di anomalie comportamentali del bambino durante la lettura o le lezioni a casa, e un buon servizio oculistico nella zona.
L’intervento dell’IRSOO a Giocaré fa parte dei nuovi progetti messi in essere a favore del territorio, che vanno a completare la tradizionale attività formativa e quella più recente della ricerca nel campo delle scienze della visione.
E proprio la ricerca avrà il ritorno più significativo poiché una parte dei fondi raccolti, come deciso dall’organizzazione della manifestazione, andrà a cofinanziare uno o più progetti di ricerca nel campo della visione. A beneficiarne saranno giovani laureati o studiosi che, anche grazie a queste elargizioni, potranno lavorare nel centro di ricerca in scienze della visione dell’IRSOO conducendo sperimentazioni principalmente destinate alla prevenzione dei problemi visivi e dei disturbi ad essi collegati, sia nell’età pediatrica che in qu...
...etria pediatrica e dell’optometria geriatrica.
Di seguito alcune informazioni preliminari.
Le sessioni plenarie saranno tre:
1) Optometria pediatrica e geriatr...
...etria pediatrica e dell’optometria geriatrica.
Di seguito alcune informazioni preliminari.
Le sessioni plenarie saranno tre:
1) Occhio secco: come riconoscerlo, come valutarlo, come trattarlo.
2) Visione periferica e controllo della progressione miopica: mito o realtà?
3) Optometria pediatrica e geriatr...
...ica e Optometria (IRSOO). Oltre 120 tra partecipanti e relatori provenienti da tutta Italia si sono incontrati per parlare di occhio secco, miopia, optometria pediatric...
...ica e Optometria. Ciascun ...
...atto, optometria pediatrica e geriatr...
...ETRIA PEDIATRICA ALLA LUCE...
...ETRIA PEDIATRICA ALLA LUCE...
...ica e Optometria
IL RUOLO DELL’OPTOMETRIA PEDIATRICA ALLA LUCE...
...ne in optometria (corso annuale, corso biennale per lavoratori) svolti anche fuori sede, e un ricco programma di educazione continua, aggiornato agli sviluppi nelle tecniche di indagine strumentale e alle nuove acquisizioni della ricerca scientifica, in vari ambiti disciplinari: lenti progressive, lenti multifocali, lenti a contatto RGP, refrazione e correzione ottica, optometria pediatric...
...so di optometria per lavoratori. Due anni di formazione per quasi 800 ore di lezioni in modalità mista, distribuite tra lezioni da remoto, in modalità sincrona e asincrona, lezioni teoriche in presenza, e attività pratiche in presenza nei laboratori e negli ambulatori di Vinci. A queste si aggiungono le attività pratiche realizzate nel proprio centro ottico, indirizzate e guidate dai docenti, e quelle di studio e approfondimento che fanno parte del piano integrativo della scuola, di supporto alla formazione di base.
Come di consueto, al corso che inizia verrà applicato il metodo ideato da alcuni anni all’IRSOO, che consente di ottenere, nei due anni di corso, buoni risultati formativi anche in quei partecipanti che avendo una preparazione più incerta, vuoi per il corso di ottica frequentato, vuoi per il tempo trascorso senza fare una sufficiente pratica optometrica, potrebbero partire svantaggiati nel processo di apprendimento che si consolida nel biennio. In cosa consiste il “metodo IRSOO?” È molto semplice: il corso inizia con uno o due incontri in presenza dedicati ad uniformare per quanto possibile le conoscenze e le competenze del gruppo, soprattutto quelle pratiche, acquisite dai partecipanti nella loro precedente esperienza, ovvero nel corso di ottica e/o nella pratica lavorativa. Questo lavoro preliminare consente di preparare il gruppo ad un processo educativo condiviso, dato che i corsisti provengono da tutte le parti d’Italia e da differenti esperienze scolastiche.
La qualità del corso, del corpo docente, e dei risultati del “metodo IRSOO” sono ben descritti dai commenti anonimi degli studenti al termine delle varie edizioni del corso.
“Il corso ha cambiato le dinamiche delle attività in negozio. Dovevo farlo prima.”
“Sono soddisfatto del modo di approccio alle varie tematiche che mi hanno permesso di riguardare argomenti e temi che avevo abbandonato da tempo.”
“Quasi tutte le materie mi hanno portato verso un controllo refrattivo molto completo e specifico, ricevendo complimenti da molti clienti.”
“Qualità dei docenti e disponibilità. Adeguatezza della strumentazione per la parte pratica.”
“I professori sono tutti molto preparati e sempre disponibili per spiegazioni extra.”
“Il corpo docente: sono tutti molto preparati, disponibili al dialogo e molto abili nell'insegnamento; struttura organizzativa molto positiva.”
In sintesi, due anni di formazione per quasi 800 ore di lezioni in modalità mista, per un corso rinnovato anche in alcuni contenuti. Infatti, sebbene i contenuti del corso siano stati aggiornati e ampliati negli ultimi anni, ad esempio con l’inserimento dell’optometria pediatrica e di una ...
...ica e Optometria
IL RUOLO DELL’OPTOMETRIA PEDIATRICA ALLA LUCE...
...si di Optometria Pediatrica IRSOO
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